Серьезная тема.

У нас было по другому. Я сам частенько из дневника листы с парами дергал.

а толку, у нас раз в месяц классная листочек с оценками из журнала по всем предметам вклеивала в дневник, и что бы под роспись)
Прикол, учительница по математике дневник требует у пацана в классе, подошла и стоит над душой, тот в портфеле роется, достает и на весь класс в тишине " ой, не тот!")) мы там как грохнули, а учительница, " давай все, сколько там их у тебя!") у него их два было, и ведь вёл оба, домашние задания записывал))

У меня толк был. Ни разу не спалился. Кстати школу все таки без троек закончил.

а помнишь то чувство, когда ждёшь родителей с собрания?

))) В яблочко! Уберу в комнате. вымою посуду, разложу учебники ..Жду..

Значит будет получать знания в другом месте, где есть вытиральщики досок. Что бы что-то получать, надо что-то давать взамен. А вообще такие моменты должны обговариваться при приёме ребёнка в школу.

++ Очень даже разумно все эти моменты прописать в каком либо договоре с родителями!

Вот вот. Такие вещи как дежурство по классу, протирание доски т.п., чтобы потом не было удивлений и вставания в позу мол не царское это дело))

можно ещё проще, " скидываемся на оплату труда протиральщика доски")

Ответ: "Хорошо. Давай я научу тебя вытирать доску."
Вытираю. Потом пишу на ней. Потом спрашиваю: "Теперь ты сможешь самостоятельно вытереть доску так же чисто, как я?"

Ответ прежний. "Я за знаниями пришел, а не доску вытирать!"

- А это одно из необходимых знаний - чтобы писать на доске, надо чтобы она была чистой. Разве не так?

" Тоже мне знание. Даже Вы справились!"

Я-то справилась, а ты?

на слабо перед классом не поведётся, он же герой.

А мне не надо. Достаточно что Вы справляетесь.

И, пожалуйста, не нужно мне тыкать. Пятый класс все таки, не начальная школа.

ну это перебор, школа таки не институт, там тыкали)

Согласен, хотя моя племяшка (6 лет) не помню за что, сказала воспитателю, что папа (военный) приведет солдат, и они выкинут ее в окно.

Весь мой предполагаемый диалог с учеником - большая ошибка. Его цель - сорвать урок. Моя цель - этот урок закончить (без потерь). Поэтому на его первую фразу надо просто расхохотаться. стереть с доски каляки-маляки и продолжить урок. Вот тогда все его приготовленные манипуляции - мимо.)