Ремонт своими силами

мелкобытовую технику ремонтировать нет смысла...ну максимум проверю шнур питания...если он в поряде значит дело в "кишках"...легче выкинуть и купить новую...не надо супер премиум брендов...один хрен все китай и утюг что за 500 что за 3000 гладить будет...другое дело холодильник...стиралка...телевизор...ну вызову мастера...дальше видно будет...русское авто в принципе смогу сам...если не движок...коробка...электрика...в них не волоку поэтому не полезу...хотя насто...ало уже...все чаще еду в сервис провереный...с иномаркой ну узнаю цену на ремонт потом почитаю инструкцию если дело пустяк сделаю сам...наверно...

Почитаю инструкцию - золотые слова!!!!90 процентов по любому пустяку сразу вопрос в интернет с просьбой - пожалуйста с подробной инструкцией и желательно в личку!(

Вообще то инструкцию читают до ,а не после того ,как !-)))

я читаю всегда перед тем как включить...ыыы...

я тож этого не понимаю...картинки..видео..хоть космический корабль можно найти...

Это просто наша социалистическая нищета(сами всё делали).Вот по привычке и продолжаем.
Посмотрите-у каждого гараж,балкон,кладовка,сарай завален всякой хренью(так мы привыкли с коммунизма)
Выбросить жалко-ВДРУГ пригодится)))

Лично мне просто интересно...если человек после ПТУ может разобраться с поломкой, то почему я с высшим образованием не могу))

Так высшее наверно музыкальное - тогда не удивительно!))

Я балдею))Многие думают что "корочки" извилин прибавляют))))
Сколько мУльонов формул вы там написали?
Хоть одна в жизни пригодилась?
Особенно высшая математика)))

Если интересно, то попробуйте применить это образование на простой бытовой мелочи - вскройте миксер или фен (те, которые без винтового крепежа), ничего при этом не ломая и не ковыряя на стыках ножом или отверткой. Не получится. Потому, что в ПТУ этому учат, а в вузе нет.

)))) Высшее образование, ВУЗом не заканчивается, оно там только начинается. НР30 без бумажки попробуйте разобрать -собрать, плюс анализ всех систем и механизмов, потом про автомобили поговорим.))))

Очень долгое время был в сфере, где основной состав на 100% с высшим образованием. Но настоящими специалистами становились далеко не все. Люди разные, есть пытливые, для которых, как говорите, всё только начинается. А есть вполне удовлетворенные тем, что есть диплом и есть работа.

Ну так и из ПТУ, тоже не все мастера-золотые руки выходят, работать довелось и с рабочими, и с инженерами. Но суть высшего, по крайней мере технического образования, не в получении конечных знаний, а в способности их получения, а кто уж как эти свои способности использует, совсем другой разговор.

Чтобы иметь хорошие инженерные кадры, надо все же не только баллы по результатам ЕГЭ считать. Сейчас начинают кое-что делать, чтобы дать дорогу талантливым детям, технарям от природы. Вот рассуждаем здесь, а что рассуждать, если, будь то выпускиники ПТУ, будь то окончившие ВУЗ, у части их пригодность к профессии весьма сомнительна. Выучили, дали направления, как развиваться дальше, а будут ли это делать все выпускники? А потом очень не редко оказывается, что коллектив большой, а рабочих лошадок раз-два и обчелся.

Нуу, от рабочей лошадки не так и много надо. А вот от того кто все придумывает и воплощает, там уже да. Но их и не будет и не было никогда много. Хочешь, чтобы твои идеи воплощали вперед, хочешь от звонка до звонка чужие мысли воплощать, тоже необходим, лет 5 и на оставшуюся жизнь в данном коллективе и на данной работе уже достаточно. Приходят умные, со какими то о чем то знаниями, но ничего вообще не умеют. Есть у меня такой опыт, лично по институтам ходил подбирал, потом устраивал. Для большого количества инженеров, нужно большое количество инженерной работы, а ее не так и много как кажется и все старые кадры тянут, где то и получше, но в основном так. Вот иразлетаются бумажные инженеры по сервисам, да по прочим конторам, так и оставаясь в основном своем количестве бумажными, где от инженера только бумажка об окончании ВУЗа, есть единицы, которые несмотря на место работы продолжают учиться, но это единицы.

Под рабочей лошадкой и имел в виду тех, на ком все держится, а не тех, кто просто хороший исполнитель..

Все держится как раз на простых исполнителях, и от организации их труда, мотивации, личных способностей зависит появление из их среды ведущих специалистов, жизнь которых даже сейчас и даже в такой профессии как инженер, и даже в глубинке достаточно неплоха, и они очень востребованы. А вот от количества и качества рядовых инженеров, зависит количество, а самое главное качество ведущих.

Здесь ведь еще одна проблема есть - платное обучение. Некоторые филиалы настолько дистанционно учат, что живьем студента за весь период лишь пару раз увидят.Платит во время, работы по электронке отправляет, т.е. доказательство обучения есть. И выходит потом из стен очень ценный кадр, который никому не нужен. Читает этот кадр объявления типа "...опыт работы обязателен" и идет туда, где могут взять без опыта - в офис.

Важно не высшее образование,а среднее разумение.