Здравствуйте))
Ну коль сегодня такой день,предлагаю вашему вниманию немножко Воскресного чтива:
Потрясающая реальная история 1847 года
В 1847 году 24-летний дерзкий столичный хлыщ, потомственный дворянин, отставной гусар Сергей Лисицын ступил на палубу корабля под Андреевским флагом, стремясь попасть в Америку. Был принят в офицерской кают-компании дружелюбно, но в пьяном виде наговорил дерзостей командиру корабля и стал подбивать матросов на мятеж. Капитан приказал скрутить подстрекателя, завязать глаза и высадить на пустынный берег, с запиской…
Когда арестант освободился от пут и сорвал повязку с глаз, на горизонте он увидел уходящий корабль. Благородный капитан оставил ему чемодан с одеждой, три пары сапог, тулуп (Охотское море – не тропический океан), пару пистолетов, шашку, кинжал, запас сахара и чая, золотые карманные часы, складной нож, пуд сухарей, две фляги с водкой, чистые записные книжки, бритвенный прибор, огниво, запас спичек и даже 200 гаванских сигар....
потенциал - скалярная величина , равная отношению ПОТЕНЦИальной энергии к заряду. И, кстати, от величины заряда не зависит !
Потенциал равен работе поля по перемещению единичного положительного заряда из данной точки в бесконЭчность !! Учись , студент !
И, наконец, запомни, что вектор напряженности всегда направлен в сторону уменьшения потенциала - имей ввиду!
Урок закончен. все свободны.
потенциал - скалярная величина , равная отношению ПОТЕНЦИальной энергии к заряду. И, кстати, от величины заряда не зависит !
Потенциал равен работе поля по перемещению единичного положительного заряда из данной точки в бесконЭчность !! Учись , студент !
И, наконец, запомни, что вектор напряженности всегда направлен в сторону уменьшения потенциала - имей ввиду!
Урок закончен. все свободны.
— Денег нет!
— Ну что ты сразу про деньги, я же о чувствах!!
— Люблю, Машенька, сильно люблю!
— Эх, это уже неважно...
И , вообще , зачем Вам деньги. Киса? (с)
— Денег нет!
— Ну что ты сразу про деньги, я же о чувствах!!
— Люблю, Машенька, сильно люблю!
— Эх, это уже неважно...
И , вообще , зачем Вам деньги. Киса? (с)
потенциал - скалярная величина , равная отношению ПОТЕНЦИальной энергии к заряду. И, кстати, от величины заряда не зависит !
Потенциал равен работе поля по перемещению единичного положительного заряда из данной точки в бесконЭчность !! Учись , студент !
И, наконец, запомни, что вектор напряженности всегда направлен в сторону уменьшения потенциала - имей ввиду!
Урок закончен. все свободны.
потенциал - скалярная величина , равная отношению ПОТЕНЦИальной энергии к заряду. И, кстати, от величины заряда не зависит !
Потенциал равен работе поля по перемещению единичного положительного заряда из данной точки в бесконЭчность !! Учись , студент !
И, наконец, запомни, что вектор напряженности всегда направлен в сторону уменьшения потенциала - имей ввиду!
Урок закончен. все свободны.
как работает мозг? устанавливая нейронные связи , но связи как легко устанавливаются. так и легко рушатся - поэтому мы забываем информацию , а вот если часто повторять . то образуются более прочные нейронные сети - как проторенные дороги. По рисунку нейронных сетей можно идентифицировать человека - он также уникален. как и отпечатки пальцев. У каждого разный ннакопленный объем и разный рисунок - кто-то буквы едва различает, кому-то сложно даются формулы ....... а кто-то воспринимает информацию одним взглядом - просто больше накопленных связей .
Так что . учите, Деулин. учите - на следующем уроке . проверю!
как работает мозг? устанавливая нейронные связи , но связи как легко устанавливаются. так и легко рушатся - поэтому мы забываем информацию , а вот если часто повторять . то образуются более прочные нейронные сети - как проторенные дороги. По рисунку нейронных сетей можно идентифицировать человека - он также уникален. как и отпечатки пальцев. У каждого разный ннакопленный объем и разный рисунок - кто-то буквы едва различает, кому-то сложно даются формулы ....... а кто-то воспринимает информацию одним взглядом - просто больше накопленных связей .
Так что . учите, Деулин. учите - на следующем уроке . проверю!
как работает мозг? устанавливая нейронные связи , но связи как легко устанавливаются. так и легко рушатся - поэтому мы забываем информацию , а вот если часто повторять . то образуются более прочные нейронные сети - как проторенные дороги. По рисунку нейронных сетей можно идентифицировать человека - он также уникален. как и отпечатки пальцев. У каждого разный ннакопленный объем и разный рисунок - кто-то буквы едва различает, кому-то сложно даются формулы ....... а кто-то воспринимает информацию одним взглядом - просто больше накопленных связей .
Так что . учите, Деулин. учите - на следующем уроке . проверю!