Уважаемые пользователи! С 20 декабря Форум Авто закрыт для общения. Выражаем благодарность всем нашим пользователям, принимавшим участие в дискуссиях и горячих спорах. Редакция сосредоточится на выпуске увлекательных статей и новостей, которые вы сможете обсудить в комментариях. Не пропустите!
Данное сообщение показывает, каким удивительным может быть наш разум" Впечатляющая вещь! Сначала было трудно, но сейчас на этой строчке ваш разум читает это автоматически, не задумываясь об этом. Гордись!
Спасибо ! Раз некоторые слова прочитал и в принципе понял,что это текст - то как возможный спонтанный шифр от супостатов не годится. Хотя нет нераскрываемых шифров - есть время необходимое для их расшифровки.
Попробую объяснить. Когда-то в школе перебрасывались записками с подобной буквенно-цифровой азбукой. И считали себя умными и хитрыми. Но однажды записка попала к немолодой уже классной. Она несколько секунд на неё смотрела, а потом с легкостью прочитала. Оказалось, что и в её школьные годы тоже были такие же умные и хитрые. А несколько секунд ей потребовалось для того, чтобы определить "ключ". И этот "ключ" откладывался в сознании, далее уже не требовалось размышлять на буквами или цифрами. Ключ заключался либо в начертательной схожести, либо в сравнительно-смысловой, а в той записке использовалось и то, и другое. Например, буква К обозначалась цифрой 1, (т.е. разговорным "Кол"), И = у (Игрек), буква Г цифрой 2 (схожесть начертания), А - 4, Д - 9 и т.д. Но это было всё же сложнее, чем текст в теме, который, улыбаясь и вспоминая школьные годы, прочитал сходу. Но, что интересно, написанное таким "языком", современные дети разбирают с трудом, не могут быстро за ключик зацепиться. Проверено, когда КВН проводили с учениками 7 класса. Полностью не справился с простым заданием никто (простым на взгляд такого же школьника, но 50-летней давности) . Переизбыток информации, вероятно, мешает, мозг перегружен. Или же разучились думать. Зачем, если есть планшет или калькулятор, даже переводчик есть. Вот они пусть и думают.
Попробую объяснить. Когда-то в школе перебрасывались записками с подобной буквенно-цифровой азбукой. И считали себя умными и хитрыми. Но однажды записка попала к немолодой уже классной. Она несколько секунд на неё смотрела, а потом с легкостью прочитала. Оказалось, что и в её школьные годы тоже были такие же умные и хитрые. А несколько секунд ей потребовалось для того, чтобы определить "ключ". И этот "ключ" откладывался в сознании, далее уже не требовалось размышлять на буквами или цифрами. Ключ заключался либо в начертательной схожести, либо в сравнительно-смысловой, а в той записке использовалось и то, и другое. Например, буква К обозначалась цифрой 1, (т.е. разговорным "Кол"), И = у (Игрек), буква Г цифрой 2 (схожесть начертания), А - 4, Д - 9 и т.д. Но это было всё же сложнее, чем текст в теме, который, улыбаясь и вспоминая школьные годы, прочитал сходу. Но, что интересно, написанное таким "языком", современные дети разбирают с трудом, не могут быстро за ключик зацепиться. Проверено, когда КВН проводили с учениками 7 класса. Полностью не справился с простым заданием никто (простым на взгляд такого же школьника, но 50-летней давности) . Переизбыток информации, вероятно, мешает, мозг перегружен. Или же разучились думать. Зачем, если есть планшет или калькулятор, даже переводчик есть. Вот они пусть и думают.
Мне кажется, потому что у современных детей все есть. Придумывать ничего не надо. Все готовое и без затей. А у нас были игрушки и игры, которые мы сами придумывали и мастерили)
Мне кажется, потому что у современных детей все есть. Придумывать ничего не надо. Все готовое и без затей. А у нас были игрушки и игры, которые мы сами придумывали и мастерили)
http://auto.mail.ru/forum/topic.html?fid